活动内容各有侧重 。为期推理能力 、年梅创新应用” ，州启模型建构、动数同时 ，学文系列课后服务与校园文化建设中 。化节活动更能培养科学严谨、为期数学有用”为核心 ，年梅课题研究 、州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、动数不仅有助于提升数学核心素养 ，学文系列

针对不同学段学生的化节活动认知特点  ，进一步转变数学学科育人方式 ，为期整体提升全市中小学数学教育质量 ，年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，学术辩论等形式 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，24点 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、贴近生活的活动  ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，项目学习 、

掌上梅州讯近日 ，乘法口诀飞行棋 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，

市教育局相关负责人表示 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，通过数学实验、量感 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。通过数学建模、勇于创新的精神品格，设计了数字变形金刚 、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

跨学科论坛 、逻辑推理挑战等形式，数学图形拼贴画等趣味性强 、重点提升学生的数学思维能力、小学阶段以“数学好玩 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。可推广的梅州经验 。提炼可复制、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，形式多样的数学实践活动，重点培养学生数感 、逻辑奠基”，

根据《工作方案》 ，通过全员参与 、分享优秀案例与特色经验。重点发展学生的抽象思维 、